قدرت خاوری رئیس انجمن علمی کاردرمانی ایران، امروز (جمعه) در سخنرانی خود در اولین سمینار " تازه های بالینی کاردرمانی "، تحت عنوان " اهمیت و جایگاه کاردرمانی در درمان اختلالات عصبی رشدی "، گفت: کاردرمانگران، در زمینه " حرکت و فکرت انسان " کار می کنند و این درحالی است که کمتر رشته ای می تواند روی وجوهات انسانی کار کند.

     به گزارش خبرنگار وبدای دانشگاه، اولین سمینار " تازه های بالینی کاردرمانی" با محوریت اختلالات عصبی رشدی، از روز پنج شنبه (28 اردیبهشت ماه جاری) به مدت دو روز، به همت انجمن علمی کاردرمانی ایران و به میزبانی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی برگزار شد.

    خاوری با تاکید بر این موضوع که کاردرمانگر، باید کودک را به استقلال لازم برساند، افزود: فرق رشته کاردرمانی با دیگر رشته ها، در همین نگرش است.

    وی، کاردرمانی را به عنوان حرفه ( occupation ) و خدمات آن را دارای 9 جزء ذکر کرد و گفت: خدمات کاردرمانی دارای 9 جزء " فعالیت های روزمره و زندگی، مدیریت سلامتی، کار، آموزش، بازی، تفریح، مشارکت اجتماعی، استراحت و خواب " است و کاردرمانگر، پس از بررسی شرایط هر مراجعه کننده از ابعاد مختلف، براساس شرایط هر کدام، برنامه ای با اجزاء ذکر شده، طراحی می کند.

    این متخصص کاردرمانی افزود: برای رسیدن به اهداف مشخص شده، باید زیرساخت هایی را در نظر بگیریم که مراجعه کننده را به استقلال برساند و در این زمینه، نقش مراقبان و خانواده (caregivers)  بسیار تعیین کننده است. لذا، باید خانواده مراجعه کننده، مسایل پیرامون آنها و نقش های اعضای خانواده، مورد توجه قرار بگیرند.

    خاوری، دو هدف « تلاش برای پیشرفت » و « جلوگیری از پس رفت » را برای همه مراجعه کنندگان متصور شد و تصریح کرد: کاردرمانگران با توجه به سبک زندگی، ابزار و تجهیزات، شرایط کار و تفریح و ... مراجعه کننده، می توانند از مشکلات آینده جلوگیری کرده، ضمن آنکه به پیشرفت او کمک کنند.

     در اولین سمینار " تازه های بالینی کاردرمانی "، بیش از  ۴۵ سخنران از متخصصان مختلف که با زمینه های گوناگون اختلالات عصبی – رشدی مرتبط هستند، در قالب  9 پنل تخصصی، تکنیک ها و رویکردهای نوین کاردرمانی در بالین را به شرکت کنندگان منتقل کردند.

انتهای پیام/

تهیه و تنظیم خبر: نعیمی پور