دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی

همزمان با گرامیداشت روز فناوری اطلاعات، مهندس جعفری، مدیر فناوری اطلاعات دانشگاه، با تأکید بر نقش حیاتی این حوزه در ارتقای کیفیت خدمات آموزشی، پژوهشی و درمانی، بر ضرورت حرکت به سوی تحول دیجیتال و بهره‌گیری هوشمندانه از داده‌ها در تصمیم‌گیری‌های سازمانی تأکید کرد.

در جلسه هیئت‌رئیسه دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، مهم‌ترین برنامه‌های پژوهشی، آموزشی، اجرایی و فرهنگی دانشگاه بررسی شد و رئیس دانشگاه ضمن قدردانی از تلاش همکاران، بر مدیریت مصرف انرژی و آمادگی برای برگزاری آزمون ارتقای دستیاران روان‌پزشکی تأکید کرد.

دکتر سید علی حسینی در پیامی از تلاش‌های همکاران حوزه فناوری اطلاعات دانشگاه و مراکز درمانی تقدیر و تشکر کرد.

به همت قرارگاه تعالی سلامت، خانواده و جوانی جمعیت و با همکاری دفتر مشارکت‌های اجتماعی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، کارگاه آموزشی با عنوان «تشکیل خانواده و خانواده پایدار» برگزار می‌شود.

پژوهشگر حوزه اعتیاد در مرکز تحقیقات سوءمصرف و وابستگی به مواد دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، با تأکید بر نقش بنیادین خانواده در پیشگیری از اعتیاد، گفت: آموزش‌های ساختاریافته به والدین، نقش محافظتی آنان را در برابر رفتارهای پرخطر فرزندان به‌طور چشمگیری تقویت می‌کند.

دفتر امور بانوان دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، به مناسبت گرامیداشت رهبر شهید، مسابقه ادبی با عنوان «به آسمان نامه می‌نویسم؛ نامه‌ای به آقای شهید ایران» را برای دانشگاهیان برگزار می‌کند.

مدیر مرکز تحقیقات سوءمصرف و وابستگی به مواد دانشگاه هشدار داد که الگوهای غلط والدگری، با سلب استقلال و قدرت تصمیم‌گیری از نوجوان، آن‌ها را در برابر فشارهای محیطی آسیب‌پذیر و مستعد اعتیاد می‌کند.

هم‌زمان با برگزاری مراسم بدرقه «امام شهید»، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی با بسیج ظرفیت‌های انسانی و تخصصی، استقرار ایستگاه‌های خدمت‌رسانی و فراهم‌سازی فضای اسکان، به میزبانی و پشتیبانی از زائران پرداخت.

معاون بهداشت وزارت بهداشت، دستورالعمل نظارت بهداشتی در مراسم وداع، تشییع و تدفین رهبر شهید انقلاب را به دانشگاه های علوم پزشکی مرتبط با این مراسم ابلاغ و بر کنترل بیماری های مرتبط با عوامل محیطی از جمله آب و غذا و بیماری های تنفسی در اجتماعات جمعیتی تاکید کرد.

عضو هیئت علمی گروه روان‌شناسی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، با واکاوی چالش‌های روانی و فنی آموزش مجازی، مهارت‌های «خودتنظیمی» و «خودمراقبتی» را به عنوان راهکارهای کلیدی دانشجویان برای غلبه بر اضطراب و افزایش کارآمدی در فضاهای یادگیری دیجیتال معرفی کرد.