دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی

مددکاری اجتماعی، هسته تأثیرگذار بر سلامت اجتماعی/ تعهد به پژوهش کاربردی برای حل معضلات اجتماعیهمزمان با فرارسیدن ولادت با سعادت حضرت علی (ع) و روز ملی مددکاری اجتماعی، دکتر محمد سبزی خوشنامی، مدیر گروه آموزشی مددکاری اجتماعی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، با گرامیداشت این روز برای مددکاران اجتماعی پرتلاش و مشتاق آروزی سلامتی، طول عمر و موفقیت کرد و گفت: در این روز فرخنده که با میلاد مسعود اسوه عدالت، مروت و خدمت به خلق، حضرت علی (ع)، تقارن یافته، بهترین فرصت است تا از خدمات ارزشمند اساتید گرانقدر، دانشجویان آینده‌ساز و کارشناسان خدوم مددکاری اجتماعی در سازمان‌های مختلف قدردانی کنیم، ایشان تأکید کرد :رشته مددکاری اجتماعی کانون اصلی ارتقاء سلامت اجتماعی جامعه است و افزایش پژوهش‌های کاربردی مرتبط با نیازهای روز و تقویت ارتباط با نهادهای حمایتی در مسیر توان‌بخشی اجتماعی را بخشی از دستاوردهای این گروه عنوان کرد.به گزارش خبرنگار وب‌دای دانشگاه، دکتر محمد سبزی، با تاکید بر نقش محوری رشته مددکاری اجتماعی در ساختار سلامت کشورگفت: مددکاری اجتماعی، ستون اصلی سلامت اجتماعی است و افزود: اگر سلامت جامعه را یک هرم در نظر بگیریم، خدمات توان‌بخشی، پزشکی و روان‌شناختی اضلاع آن را تشکیل می‌دهند، اما ستون اصلی که این اضلاع را به هم متصل کرده و پایداری ساختار را تضمین می‌کند، مددکاری اجتماعی است. مددکاران ما چه در حوزه کودک و خانواده، چه در حوزه سالمندی و چه در مراکز درمانی، رابط میان فرد و سیستمی هستند که باید به او خدمت کند. این نقش تأثیرگذار، مستلزم تجهیز دانشجویان به بالاترین سطح از دانش تخصصی و اخلاق حرفه‌ای است.تحول آموزشی با رویکرد اثربخشی مستقیموی در خصوص برنامه‌های گروه آموزشی گفت: ما به دنبال تربیت مددکاران اجتماعی متخصصی هستیم که تحول‌آفرین و موثر باشند و این امر مستلزم تحول در آموزش است، رویکرد گروه آموزشی مددکاری اجتماعی در حال حرکت به سمت مدل‌هایی است که دانشجو را مستقیماً با پیچیدگی‌های محیط خدمت و نحوه تعامل با ذی‌نفعان مختلف آشنا کند و آموزش‌های نظری باید همواره با تمرینات عملی و ارزیابی‌های مستمر مبتنی بر شایستگی همراه باشد و تعامل این گروه با مراکزی نظیر وزارت بهداشت، قوه قضاییه، سازمان بهزیستی کشور در کنار کارورزی مراکز دانشگاهی گواه این مهم است.پژوهش‌های همسو با نیازهای میدانیدکتر سبزی همچنین بر لزوم جهت‌دهی پژوهش‌ها به سمت برنامه ریزی برای مشکلات حاد جامعه تأکید کرد و گفت: دیگر جای پژوهش‌های صرفاً تئوریک نیست. کشور ما نیاز به پژوهش های کاربردی دارد که در بطن و زمینه جامعه به برنامه ریزی و حل مسئله بپردازد و امتیاز بالای این گروه آموزشی و تقدیر رئیس دانشگاه و معاونین آموزشی و پژوهش از طرح های برگزیده و اثرگذار وزارت بهداشت بیانگر این تعهد است که گروه آموزشی مددکاری اجتماعی راهکاری عملیاتی برای موضوعات دارد و این کار، نقش دانشگاه را در توسعه اجتماعی پررنگ‌تر می‌سازد.اهمیت اخلاق حرفه‌ای در عین پیچیدگی‌های کارمدیر گروه آموزشی مددکاری اجتماعی افزود: حساسیت کار حرفه ما از آن جهت بالاست که با سرنوشت انسان‌ها سروکار دارد. بر اهمیت حفظ اصول اخلاقی، رازداری و توانایی مدیریت تعارضات اخلاقی در مواجهه با جامعه هدف تأکید ویژه‌ای داریم، چرا که بدون تکیه بر اخلاق حرفه‌ای، هیچ سطح از دانش تخصصی نمی‌تواند منجر به تأثیرگذاری پایدار شود.وی در ادامه با تشریح برخی از موفقیت های گروه مددکاری اجتماعی طی سال‌های اخیر نظیر درخشش انجمن علمی دانشجویی مددکاری اجتماعی در ارزیابی سالانه دانشگاه، کسب رتبه اول طرح های اثرگذار در کشور، رشد چاپ کتاب و مقالات، جذب گرنت، حضورتمامی اعضای هیات علمی این گروه آموزشی در مراکز تحقیقات دانشگاه، حضور دو عضو هیات علمی در فرهنگستان و حضور دو عضو هیات علمی در بورد توانبخشی اجتماعی، تدوین پروتکل های کشوری با مشارکت فکری این گروه آموزشی، همکاری این گروه آموزشی با کمیته‌های مشورتی و سیاستگذاری ها در وزارت وزارت بهداشت، قوه قضاییه، سازمان بهزیستی کشور و سایر ارگان ها و...نشان پویایی این گروه آموزشی است.دکتر سبزی در پایان خاطرنشان کرد: موفقیت‌ها و پیشرفت‌های اخیر گروه آموزشی مددکاری اجتماعی، مرهون کار تیمی منسجم، حمایت‌های بی‌دریغ ریاست دانشگاه، معاونت آموزشی و مشارکت فعال تمامی اعضای هیئت علمی، دانشجویان و کارکنان این گروه آموزشی است و امیدواریم بتوانیم با تکیه بر همین همدلی و با امید به آینده‌ای روشن‌تر، در راستای رسالت اجتماعی خطیر خود گام برداریم.