اولین نشست هم اندیشی استادان دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی در سال جدید تحصیلی، به همت دفتر هم اندیشی استادان و نخبگان دفتر نهاد رهبری دانشگاه و با حضور مسئول دفتر نهاد رهبری دانشگاه،  معاونان دانشگاه، استادان و اعضای هیات علمی، در سالن دکتر شاملو دانشگاه برگزار شد.

    به گزارش روابط عمومی دفتر نهاد رهبری دانشگاه، در ابتدای این نشست، مسئول دفتر نهاد رهبری در دانشگاه با عرض تسلیت به مناسبت شهادت جمعی از زائران حرم حضرت احمدبن موسی (ع) در حمله تروریستی به حرم حضرت شاهچراغ(ع)، به نکاتی در خصوص برنامه سال جاری دفتر هم اندیشی استادان و نخبگان دانشگاه پرداخت.

   حجت الاسلام والمسلمین محمد افشاری اظهار داشت: آغاز مرحله دوم طرح ملی اندیشه تمدن ساز و برنامه های هم اندیشی با موضوعات تخصصی و همچنین برنامه های ماهانه نشست های عمومی از جمله برنامه های این دفتر است که هدف گذاری این سلسله برنامه ها به مطالبه ی رهبر معظم انقلاب از این جلسات که تولید راهکارها و مقالات علمی و راهگشا برای مسئولین کشور جهت قانون گذاری و حل مشکلات جامعه است، جامه ی عمل پوشانده و این هدف والا ان شاءالله محقق گردد.

    وی در ادامه، به نکاتی در خصوص مسائل اخیر که کشور را درگیر خود کرده، پرداخت. از جمله این موارد به کینه و دشمنی دشمنان قسم خورده این کشور که به ویژه با توجه به فرارسیدن ایام 13 آبان و روز مبارزه با استکبار جهانی، چهره خود را در قالب جدید نشان داد و بحث پروژه ی سوریه سازی ایران به وضوح در اعترافات دشمنان دیده می شود.

    وی همچنین به چرایی این دشمنی ها با ملت شریف ایران پرداخت و با اشاره به شکست هیمنه ی آمریکا به وسیله ی ایران، مهم ترین علت این اتفاق را هویت و ایدئولوژی ایران در مقابل جبهه ی استکبار عنوان کرد.

    مسئول دفتر نهاد رهبری در دانشگاه با اشاره به یکی از کلیدواژه های مقام معظم رهبری در یک دهه ی گذشته که عبارتست از " پیچ تاریخی " که در سال گذشته و اردیبهشت امسال و هفته های جاری مکرر از ایشان نقل شده است، گفت:  آن پیچ تاریخی عبارتست از افول تمدن غرب و نیاز جهان به معرفی تمدن جدید که اسلام این ظرفیت را دارد که خود را به عنوان تمدن جدید به دنیا معرفی کند و آنچه در این عرصه راهگشا می باشد، تهیه ی نسخه ی هویت ایرانی و اسلامی توسط نخبگان جامعه و ارائه آن به مجریان کشور می باشد.

    در ادامه این نشست، مسئول حراست دانشگاه به بیان اقدامات خصمانه دشمن در این مدت و ارائه آمارها از مجموعه اقدامات خصمانه آنها پرداخت و تحلیلی از شرایط کنونی جامعه ارائه کرد و درخصوص نقش فضای مجازی در تربیت دانشجویان دهه هشتادی به عنوان نسل Z اشاره کرد و از ظرفیت و اعتبار اساتید در خصوص تبیین حقایق و روایت درست ماجرا در کلاس های درسی طلب همکاری کرد.

    همچنین جمعی از استادان دانشگاه از منظر جامعه شناختی و روان شناسی، نکات قابل توجه و ارزنده ای در خصوص تحلیل و ریشه یابی بروز حوادث اخیر بیان داشتند.

   اساتید، از دیدگاه جامعه شناسی ابتدا به معنای عناوین " اعتراض، اغتشاش، شورش و جنبش " پرداختند و هر یک از این موضوعات را تحلیل و ریشه یابی کردند و افزودند: از جمله عوامل بروز این نارضایتی ها، مسائلی چون تبعیض و مشکلات معیشتی و همچنین وجود نظرات و سخنان ناکارآمد و خشم برانگیز برخی چهره های برجسته می باشد که به التهاب این فضا در کنار سم پاشی و سیاه نمایی رسانه های دشمن دامن می زند.

    برخی از اساتید نیز از دیدگاه روان شناسی، ضمن تایید نظرات اساتید جامعه شناسی، تصریح کردند: از جمله موارد درگیری جوانان با این حوادث ناشی از گسست نسلی بین فرزندان و والدین بخصوص پدران است که اگرچه در گذشته فاصله دیدگاهی پدران و فرزندان به یک نسل می انجامید، اما امروزه این گسست با فاصله زیادی مواجه شده و فارغ از فرهنگ، مذهبی و غیر مذهبی بودن خانواده، این گسست در بین خانواده ها همه گیر شده است و عدم مفاهمه مشترک بین خانواده و فرزند، باعث می شود که آن جامعه بستر رشد آسیب های اجتماعی را فراهم سازد.

    این اساتید افزودند: اینکه بخواهیم به یک عامل در خصوص بروز این حوادث در جامعه بسنده کنیم، کاری بس اشتباه و تحلیلی به دور از علم و عقل خواهد بود و قطعا مجموعه ای از عوامل باعث شده است که در کنار جنگ تمام عیار رسانه ای جهانی علیه ملت ایران، عوامل چند وجهی داخلی هم سبب بروز این آسیب های اجتماعی شده است.

    در پایان نشست، حجت الاسلام والمسلمین دکتر افشاری با تقدیر و تشکر از حضور استادان و اعضای هیات  علمی دانشگاه جهت حضور در این جلسه و بیان دغدغه ها و راهکارهای ارزشمندشان در خصوص رفع معضلات و آسیب های اجتماعی پیش آمده، ابراز امیدواری کرد: به برکت این جلسه، در ادامه با تشکیل سلسله جلسات هم اندیشی تخصصی حول این موضوعات باعث شود با تولید مقالات راهگشا، نسخه ای عملی برای مسئولان اجرایی کشور از درون دانشگاه تولید شود و براساس رسالت اصلی دانشگاه، در جهت حل مشکلات جامعه گام های موثری برداشته شود.

انتهای پیام/