معاون آموزشی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی در ارتباط با اجرای طرح تحول آموزش در این دانشگاه و ارزیابی وزارت بهداشت از این طرح در دانشگاهها، گفت: وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی از دو طریق " سیستم آتنا و پایش عملیاتی "، چگونگی اجرای طرح تحول آموزش را در دانشگاهها ارزیابی کرد که دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی در آخرین ارزیابی سیستم آتنا، در میان حداقل هفت دانشگاه علوم پزشکی و مراکز عالی آموزش پزشکی ، رتبه دوم را کسب کرد.

   دکتر"محمدرضا خدایی اردکانی" در ادامه گفت وگو با خبرنگار وبدای دانشگاه، افزود: در آخرین ارزیابی از فعالیت دانشگاه علوم بهزیستی در پایش عملیاتی نیز ، تمامی مدیریت های این دانشگاه بغیر از یک بخش، انطباق کامل با بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی مبتنی بر برنامه آموزش عالی حوزه سلامت داشته است.

   وی ، ماموریت ویژه دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی را مربوط به " حوزه توانبخشی " ذکر کرد و گفت: این درحالی است که پتانسیل این دانشگاه در حوزه های رفاه اجتماعی و سلامت روان نیز خوب است .

   وی افزود: هم اکنون ، برنامه های درسی اصلاح و بروزرسانی شده  و راهنماهای درمانی نیز در زمینه های مختلف تهیه شده است.

   معاون آموزشی دانشگاه علوم بهزیستی خاطرنشان کرد که از این به بعد، اختصاص اعتبارات به دانشگاهها منوط به پیشرفت اجرای طرح تحول آموزش در دانشگاهها می باشد، لذا باید برنامه های تدوین شده را اجرا کنیم تا بتدریج اهداف طرح تحول آموزش محقق شود.

   دکتر خدایی با اشاره به اینکه تمامی فعالیت های انجام شده در راستای برنامه استراتژیک و برنامه عملیاتی دانشگاه بوده است، افزود: برای اجرای هرچه بهتر برنامه ها و دستیابی به اهداف طرح تحول آموزش ، نیاز به ادامه مشارکت اعضای هیات علمی و تمامی بخش های دانشگاه بویژه معاونت های درمان و امور بین الملل داریم.

   لازم به ذکر است ، با راه اندازی دبیرخانه طرح تحول آموزش و تشکیل ده کمیته مربوطه از سال گذشته در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، برنامه های این دانشگاه براساس مجموعه " بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی " که از سوی وزارت بهداشت ابلاغ شد، تدوین شده است.

   بسته های " آینده نگاری و مرجعیت علمی در آموزش پزشکی " ،" حرکت بسوی دانشگاه های نسل سوم " ، " آموزش پاسخگو و عدالت محور" ، " توسعه راهبردی، هدفمند و ماموریت گرای برنامه های آموزش عالی سلامت " ، " آمایش سرزمینی، ماموریت گرایی ، تمرکززدایی و ارتقای توانمندی دانشگاهها " ، " اعتلای اخلاق حرفه ای " ، " بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی " ، " توسعه آموزش مجازی در علوم پزشکی " ، " ارتقای نظام ارزیابی و آزمون های علوم پزشکی " ، " اعتباربخشی موسسات و بیمارستان های آموزشی " و " توسعه و ارتقای زیرساخت های آموزش علوم پزشکی " ، مجموعه بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی ابلاغی وزارت بهداشت را تشکیل می دهند.

   این بسته های تحول و نوآوری در آموزش ، ناظر بر سیاست های 12 گانه آموزش علوم پزشکی کشور ( نهادینه سازی رویکرد آموزش پاسخگو درنظام سلامت ، گسترش عدالت در آموزش عالی سلامت ، توسعه دانش های نوین با تاکید بر حیطه های میان رشته ای و تمرکز بر علوم و فناوری های نوین ، حضور در عرصه های آموزشی منطقه ای و جهانی ، شبکه سازی در نظام آموزش عالی سلامت ، ساماندهی بیمارستانها و مراکز آموزشی درمانی ، نهادینه سازی اخلاق حرفه ای ، بهره مندی از فناوری های نوین در آموزش عالی سلامت ، ارتقای منابع انسانی بخش آموزش عالی سلامت ، تمرکززدایی در نظام آموزش عالی سلامت ، خلق ثروت دانش بنیان در عرصه آموزش عالی سلامت ، و تولید و بومی سازی شواهد معتبر علمی برای ارتقای آموزش عالی سلامت (آموزش پژوهی)) می باشند.

انتهای پیام /

تهیه و تنظیم خبر: نعیمی پور